petitorio carrera de enfermeria

Petitorio Carrera de Enfermería

Facultad de Medicina

Campus San Felipe

En virtud de la asamblea realizada el día martes 29 de mayo del 2007 se acordó el siguiente petitorio de la Carrera de Enfermería Campus San Felipe.

• Vacunas gratuitas de la hepatitis: ya que éstas son necesarias para proteger la salud de los estudiantes. Así como también la necesidad de recibir dosis de vacunas anti-influenza. En vista de que no están contempladas, consideramos importante su administración para el resguardo de nuestra salud.

Por otro lado, en el caso de nuestros compañeros de segundo año, existen irregularidades en la administración de la tercera dosis de la vacuna para la hepatitis.

• Los niveles segundo y tercero de la carrera, señalan enfáticamente el descontento y la posibilidad de prontas soluciones en cuanto a las diferencias de los docentes en la cátedra de adulto y senescente. Ya que en el caso de tercero, es inaudito que nuevamente la profesora Mitzy Lettelier sea la jefa de cátedra del ramo, pues el descontento en cuanto a su jefatura es generalizado y los resultados en las pruebas así lo comprueban.

Sumado a que la docente que se encuentra como representante de la cátedra en el Campus, profesora Gladis Arroyo, no ha realizado su labor acorde a las expectativas del curso, generando desorganización, decepción y desanimo generalizado en el tercer nivel de esta carrera.

Como receptores de las enseñanzas impartidas por las profesoras provenientes de San Felipe, (exceptuando la profesora Ingrid Ramírez y Cynthia Yánez) nos encontramos con derecho de declarar que su instrucción no ha sido la acorde para efectuar las clases y brindar las herramientas necesarias a este nivel de enseñanza.

No desconocemos su calidad profesional y los conocimientos que derivan de esa instrucción, pero si cuestionamos la forma de entregar de conocimientos. Ejemplo de ello la profesora de farmacología y anatomía.

• En el caso de segundo, señalan el descontento de las diferencias en cuanto al ramo de enfermería del adulto y senescente I, ya que ellos tienen como jefa de cátedra a una profesora de San Felipe. Aludiendo las diferencias de docencias y conocimientos entregados, que existen con respecto a la generación 2005.

Apuntan la pésima organización de la cátedra provocando al igual que en tercero el descontento y desánimo generalizado.

Además en cuanto a los laboratorios en los campos clínicos, existen grandes diferencias entre las enfermeras guías de los campos clínicos, es decir, la exigencia y dedicación de la profesional guía que ejerce docencia en la Universidad y la que es enfermera solo del servicio, no es del mismo nivel y calidad para todos los alumnos.

• Los tres niveles de la carrera, convergen en señalar que los prácticos en todo nivel de cátedras son de mala calidad, de corta duración y variables según cada docente.

Claridad en cuanto al currículum y preparación de los docentes de Valparaíso y San Felipe.

Resolución de Problemas de Gestión de parte de la Casa Central: En éste punto evidenciamos falencias que abarcan los siguientes puntos:

· Asistencia Social: En éste sector vemos la falta de comunicación y organización entre la casa central y el Campus San Felipe, lo que retrasa las respuestas sobre obtención de créditos, becas u otros beneficios. Lo que afecta directamente nuestra situación económica.

· Información: La información entre la Casa Central y nuestro Campus, fluye de manera precaria en aspectos relevantes para la carrera, como la que compete a Congresos u otras actividades importantes.

De éste modo, nosotros como satélite de la Universidad de Valparaíso no recibimos de manera oportuna la información sobre diversos aspectos, así como también, la gestión de trámites realizados por la Asistente Social.

• Servicio de Atención Médica: En éste aspecto los servicios de atención médica son insuficientes, ya que cubren pocos problemas de salud. Problema que afecta a compañeros que son de otras ciudades y necesitan de esta instancia.

• Clarificación de los resguardos que cubre el seguro estudiantil, ya que lo consideramos de suma importancias sobre todo para los alumnos que se encuentran en laboratorios en los distintos hospitales.

• Prácticas: Si bien, la carrera de Enfermería no presenta problemas en cuanto a oportunidades y accesos a los servicios de los distintos hospitales, si consideramos que la compra de insumos como toalla nova, guantes, algodón, etc. usado en las diversas atenciones brindadas a los usuarios no debería incurrir en un gasto económico para los alumnos de la carrera, sino más bien en un gasto para la universidad que nos brinda los accesos a dichos campos clínicos.

• La precariedad de libros de ciencias básicas y también los propios de la carrera, pues creemos que la cifra de un libros por cada diez alumnos, es ínfima de acuerdo a las necesidades del alumnado.

No podemos dejar de mencionar que la carrera de enfermería se suma al petitorio general de la facultad es por ello que esos puntos no han sido descrito en este petitorio.